2024年上半年教师资格证考试《中学综合素质》笔试参考答案

2024年上半年教师资格证考试《中学综合素质》笔试参考答案
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.【答案】C尊重了学生的独立性
2.【答案】B背离了学生全面发展的要求
3.【答案】D挖掘教学的教育性，凸显学科育人价值
4.【答案】B课程开发意识与能力
5.【答案】D义务教育
6.【答案】D不正确，参与学校民主管理的权利
7.【答案】C应与该居民区的建设同步进行
8.【答案】A予以劝诫和制止
9.【答案】B及时与邬某的父母或其他人取得联系
10.【答案】A
11.【答案】A
12.【答案】B
13.【答案】C
14.【答案】D
15.【答案】D爱之,能勿劳乎;忠焉,能勿诲乎
16.【答案】C教师幸福的集体性
17.【答案】B海南-粤
18.【答案】C
19.【答案】C河姆渡文化-良渚文化-龙山文化-二里头文化
20.【答案】B
21.【答案】D
22.【答案】D
23.【答案】D
24.【答案】C
25.【答案】C
26.【答案】B
27.【答案】A
28.【答案】A
29.【答案】B
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30.【参考答案】
叶老师的教学行为符合素质教育观的要求，是值得肯定的。
第一，叶老师的教学行为体现了素质教育是面向全体学生的教育。对学校和教师而言，要努力使每个班和每个学生都得到全面而健康的发展。材料中叶老师鼓励全班同学互相说优点，在活动中每位学生都到了奖品，都得到了锻炼的机会。
第二，叶老师的教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育、劳动教育的有机结合，来实现学生德智体美劳的全面发展。材料中叶老师不仅仅将教育活动局限在智育范畴内，也注重学生“能发现他人优点”的良好品德发展。并且在互相说优点的活动中，学生们德智体美劳各个方面的优点都得到了肯定，更
有利于学生的全面发展。
第三，叶老师的教学行为体现了素质教育是促进学生个性成长的教育。教师应最大程度的了解每一位学生，知道他们的长处和短处，让学生能够在最大程度上发挥潜能。材料中叶老师的“说优点”活动促使学生的优势、特长都实现了更好的发展，是有利于促进学生个性成长的教育。总之，要向叶老师学习，践行素质教育观，促进学生的成长与发展。
31.【参考答案】
教师职业道德包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。材料中刘老师的行为体现了教师职业道德的爱岗敬业、关爱学生和教书育人。
第一，刘老师的教学行为体现了爱岗敬业，爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业、乐于奉献，对工作高度负责，认真辅导学生。材料中，刘老师发现两位学生的矛盾之后，没有不管不问，而是高度负责，安抚并耐心询问事情缘由，认真解决。并且事后就铭成的个人问题主动与其父母交流沟通，体现了刘老师的爱岗敬业。
第二，刘老师的教学行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中，刘老师并没有因为铭成不受欢迎，调皮捣蛋就不管他，仍然耐心教育、积极引导，体现了刘老师对学生的关心爱护。
第三，刘老师的教学行为体现了教书育人，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，刘老师循循善诱，一点点引导铭成将兴趣转移到学习上来，并且也做到了因材施教，鼓励铭成继续学习画画。这些行为都体现了刘老师的教书育人。总之，作为教师应该向刘老师学习，遵循教师职业道德规范，促进学生成长与发展。
三、写作(本大题1小题，50分)
33.阅读下面材料，按要求写作文。
【参考立意】不要囿于经验、跳出窠臼，发现问题、敢于质疑权威